martes, 6 de junio de 2017

Hijo(a)… No tengo Tiempo
Hijo mío, hasta hoy no tuve tiempo para jugar contigo.
Encontré tiempo para todo, menos para verte crecer. Nunca jugué contigo, siento que no me veas, pero sabes, soy muy importante y NO TENGO TIEMPO. Soy tan importante tengo una serie de compromisos ineludibles, y dejar todo eso para sentarme en el suelo contigo.... NO, NO TENGO TIEMPO.
Un día viniste hasta mí con el cuaderno de la escuela. Ni te miré, seguí leyendo el diario. Al fin de cuentas los problemas internacionales son más serios que los de mi casa. Nunca vi tu boletín, ni sé quiénes son tus maestros. También tú me entiendes. NO, NO TENGO TIEMPO. De qué sirve saber las mínimas cosas de ti, si tengo otras grandes cosas que saber.
Hombre como has crecido. ¡Ya superaste mi cintura! Estás alto. Sabes, hijo mío; la última vez que tuve tiempo para ti, fue una noche nueve meses antes de que tú nacieras. Hombre sé que te quejas. Sé que sientes falta de una palabra, de una pregunta mía, de que corramos, de un puntapié con tu balón, pero es que NO TENGO TIEMPO.
¡QUIERO SILENCIO! ¡Quiero tranquilidad! y tú, tú tienes la pésima costumbre de venir corriendo y echarte encima de uno, tienes la manía de saltar a los brazos de la gente. Hijo NO, NO, NO TENGO TIEMPO para abrazarte, NO TENGO TIEMPO para hablar con niños así sin ton ni son.
¿Cómo puedo detenerme a conversar contigo? Sabes, hijo NO, NO TENGO TIEMPO. Pero lo peor de todo, lo peor de todo es que si murieras ahora, ya en este instante, me quedaría con un peso en la conciencia, porque hasta hoy no encontré TIEMPO PARA JUGAR CONTIGO. Y en la otra vida, seguramente Dios, no tendrá tiempo de dejarme al menos verte…

MENSAJE A MI PADRE QUE JAMÁS TUVO TIEMPO Y SE FUE SIN TENERLO, DONDE QUIERA QUE ESTÉS, Y ABUELA TE PROMETO SI SOY PADRE, TENER TIEMPO PARA NO DEJAR UN PROFUNDO DOLOR EN EL CORAZÓN DE MIS HIJOS, COMO LO DEJÓ TU HIJO AL QUE SIEMPRE TUVISTE TIEMPO PARA CONSOLAR…


miércoles, 10 de mayo de 2017

Sociales Sextos

ERAS GEOLOGICAS EVOLUCION DE LA VIDA (26: 52)

EL NACIMIENTO DE LA HUMANIDAD (44:07)

HISTORIA DEL MUNDO EN DOS 02 HORAS UNO DE LOS MEJORES DOCUMENTALES COMPLETOS LPA (1: 27: 58)

ERASE UNA VEZ (Ver Reproducción desde el Origen de la Tierra y humanidad Animacion)
https://www.youtube.com/watch?v=HRfO1_pweDE





martes, 7 de febrero de 2017

TALLERES SEXTOS Y SÉPTIMOS 2017

GRADO SEXTO  -   PRIMER PERÍODO: LA PERSONA
La persona humana y sus derechos

1.    EL SER HUMANO Y SUS DERECHOS. Qué es Ser Humano. Cómo entiende que: “Una persona puede ser más o menos humana”. Explicación clara
                           
2.    Dios nos ha hecho a su Imagen y semejanza.  ¿Qué significa y qué exigencias tiene?       

3.    Presente las relaciones que existen en el SER HUMANO como -Criatura,  -Persona,      -Ser Libre     . Ejemplifique o ilustre cada apartado.                     

4.    GRANDES INTERROGANTES DEL SER HUMANO. -Por qué estamos en el mundo y cuál es nuestra misión? -Si existe Dios y es bueno, ¿Por qué permite el dolor, la enfermedad y la muerte de aún de  inocentes?           Porqué el sufrimiento de tantas personas buenas?... otros interrogantes. 

5.    EL SER HUMANO EN LA CULTURA. Mensaje o significado de los siguientes mitos griegos con su dibujo:          * Narciso        * Sísifo         * Ícaro

6.    Cómo han definido al hombre distintos momentos y por distintos autores (Protágoras, Platón, Aristóteles, Tomas de Aquino, Descartes, Kant M. Scheler, Sartre…)

7.    DIGNIDAD DE LA PERSONA, SUS DEBERES Y DERECHOS. Cómo se relacionó Jesús con distintos grupos humanos. Explique                               

8.    Presente la vida e historia de alguien que conozcas que se porte como “Un buen Samaritano”  Relacionar  e ilustrar la Parábola.                             

9.    Presente la vida y obra de uno (1) de los siguientes personajes:
-Bartolomé de las Casas                   -Pedro Claver.                                  

10.  ¿Qué significa Dios en la vida de la mayoría de los jóvenes de hoy                          

11.  Breve biografía: -Francisco de Asís,  -Martín Lutero, -Juan Pablo II,-Francisco I                  -     Otros  

NOTA:
ü  Entregar el trabajo 2ª.Semana Iniciado el periodo)
ü  Luego de cada tema, se actualizarán con aportes de las siguientes clases luego de una primera calificación.
ü  Los talleres deben llevarse a cada una de las clases y se revisan de nuevo al final del período académico



GRADO SEXTO SEGUNDO PERÍODO: LA PERSONA
            HOMBRE Y MUJER IMAGEN DE DIOS
                                  
1.    DIOS CREA AL HOMBRE A SU IMAGEN Y SEMEJANZA, Y  LO SITÚA EN EL MUNDO COMO SEÑOR e HIJO DE DIOS ¿Qué mensaje nos presenta Gn 1 y 2 sobre la creación del universo y del ser humano?
                                
2.    Explique la “Oración del Padre Nuestro”. Establezca sus partes y significados                         
3.    EL SER HUMANO, PECADOR NECESITADO DE SALVACIÓN. Cómo entiende el hecho que Dios prohíba tomar del árbol de la ciencia del bien y del mal      
                    
4.    Qué enseñanzas encuentra en el texto del “Hijo Prodigo o Padre Amoroso”. Ilustrar

5.    MARÍA EN LA HISTORIA DE SALVACIÓN. Importancia de la mujer en la sociedad actual, y en el hogar-

6.    Cómo habló y se relacionó Dios con:         -Patriarcas,         -Profetas              -Jesucristo       

7.    LA ENCARNACIÓN DE JESÚS, HECHO HISTÓRICO Y SIGNIFICATIVO. Vida y Obra de Jesús de Nazareth.                                   

8.    RELACIONES  PERSONALES  DE JESÚS  CON  EL  SER  HUMANO. Clases de Relaciones y comunicaciones:   -Explotación    -Utilitaristas         -Presumir y Aparentar     -Caprichosas      -Sociales       - Alteridad(con el otr@)

9.    RASGOS DE LA PERSONALIDAD DE JESÚS. Describa los rasgos físicos y psicológicos que haya heredado de su padre y de su madre.

10.  Qué sabe sobre la Pascua Judía y sobre la Pascua de Jesús?                          

NOTA:
ü  Entregar el trabajo en.(2ª.Semana Iniciado el periodo)
ü  Luego de cada tema, se actualizarán con aportes de las siguientes clases luego de una primera calificación.
ü  Los talleres deben llevarse a cada una de las clases y se revisan de nuevo al final del período académico



GRADO SEXTO - TERCER PERÍODO: LA PERSONA
 El camino de la Iglesia es el hombre


1.    Qué significado e implicaciones tiene para el cristiano celebrar el Triduo Pascual (Pasión, muerte y Resurrección)?

2.    JESÚS VERDADERO DIOS Y VERDADERO HOMBRE. Quién es Cristo para usted?           

3.    Significado y partes del AVE MARIA (“Dios te salve María, llena eres de gracia…”)      

4.    IGLESIA PROMOTORA DE LA DIGNIDAD DE LA PERSONA: SERVIDORA Y DEFENSORA. Que hace su grupo religioso para promover a la persona y defender sus derechos? Relacionar con el texto de Hch. 2, 42; 44- 45            

5.    SANTIDAD Y PECADO DE LA IGLESIA. Qué piensa de la Iglesia en el momento actual?. Presente aspectos positivos y negativos

6.    Qué elementos históricos reconoce de la Iglesia como aportes fundamentales para la humanidad?                            

7.    EL BAUTISMO HACE HIJOS DE DIOS Y MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ECLESIAL. Explique e ilustre la comprensión que tenga del texto Jn. 3, 3-5.                                
8.    EL BAUTISMO Y LOS SIGNOS. Explique  cada uno de los pasos o partes del Bautismo                                
9.    Qué significa para la Iglesia y para cada uno que Jesús prometa enviar el Espíritu Santo.
                                  
10.  MARÍA, MODELO DEL SER HUMANO NUEVO. Que características debe tener una Madre ideal?                          
                                   
NOTA:
ü  Entregar el trabajo en la 2ª.Semana Iniciado el periodo)
ü  Luego de cada tema, se actualizarán con aportes de las siguientes clases luego de una primera calificación.
ü  Los talleres deben llevarse a cada una de las clases y se revisan de nuevo al final del período académico


  


GRADO SÉPTIMO  -  PRIMER PERÍODO:           LA FAMILIA
Familia célula primordial de la sociedad.
  
1.      EL HOMBRE, SER SOCIAL, LLAMADO A VIVIR EN FAMILIA. ¿Qué es  ALTERIDAD y la Auténtica alteridad en nuestras relaciones con los padres y con los amigos      

2.      REALIDAD ACTUAL DE LA FAMILIA Y SU PROBLEMÁTICA. Relacionar en un Cuadro, lo positivo y lo negativo en:          -Lo económico        -Lo moral,             -Lo religioso                  -Lo Social.           

3.      FAMILIA “ESCUELA DEL MAS RICO HUMANISMO”. Qué es humanismo. Cómo nos afecta la situación de violencia e inseguridad que vive la sociedad para nuestra familia.        

4.      La familia: Acoge  la vida humana. Es educadora de sus integrantes. Vive y se fortalece en la unidad del amor.      

5.      FAMILIA, RED DE RELACIONES HUMANAS y BASE DE LA SOCIEDAD. Cómo deberían ser las relaciones en la familia, entre:  - Los esposos     - Padres e hij@s    - Entre herman@s       

6.      FAMILIA EN LA CULTURA, PROCESO HISTÓRICO. Desde los primeros humanos hasta hoy.

7.      Para la comunidad cristiana, Qué significan la unidad, la fidelidad y la indisolubilidad en la familia?           

8.      Porqué se afirma que la propuesta cristiana sobre la familia es la que mejor  contribuye al crecimiento de las personas y al bien de los hij@s? Dar Sentido a Mt. 5,27-28, 31-32          

9.      DIOS CREA A LA PAREJA HUMANA. Qué entiende con la expresión “El matrimonio es la base de la familia y de la sociedad”
                
10.   Explique los distintos tipos de matrimonios: -Religioso    -Civil     -Unión Libre                                  
 NOTA:
ü  Entregar el trabajo en la 2a. Semana Iniciado el periodo)
ü  Luego de cada tema, se actualizarán con aportes de las siguientes clases luego de una primera calificación.
ü  Los talleres deben llevarse a cada una de las clases y se revisan de nuevo al final del período académico


GRADO SÈPTIMO - SEGUNDO PERÍODO: LA FAMILIA
La familia imagen de Dios que es amor y vida


1.         LA FAMILIA IMAGEN DE DIOS TRINITARIO, DE DIOS QUE ES AMOR. Describa a su modo de ver cómo viven en la sociedad actual las familias              
2.         MATRIMONIO BASE DE LA FAMILIA. Qué opinión tienes y que valor das.

3.         Elabora con tus palabras y fe una Oración a Dios por tu Familia. Sentido y Valor de la Oración y espiritualidad en las personas, en las familias.                               

4.         JESUCRISTO NACE EN UNA FAMILIA. Qué valor ha tenido para humanidad la familia de Jesús, José y María?                       

5.         Haz una composición de una página con el tema “Es tan grande e importante la familia, que Dios quiso tener una”                                

6.         Explica las siguientes virtudes de la Sagrada Familia y cómo podemos realizarlas o vivirlas hoy:   - Piedad,    - Trabajo,     -Sencillez,    -Unidad,    -Servicio,    - Obediencia al Padre          

7.         LA FAMILIA ES LA IGLESIA DOMÉSTICA. CELULA FUNDAMENTAL DE LA SOCIEDAD. Narra distintos recuerdos y beneficios de enseñanzas religiosas recibidas en su hogar.

8.         LA IGLESIA ES LA FAMILIA DE LOS HIJOS DE DIOS- Entrevista a conocidos sobre su opinión sobre lo que es la Iglesia como familia.                              

9.         Qué sentido encuentras cuando Cristo relaciona al matrimonio con la fidelidad que tiene Dios para con toda la humanidad?                               


10.       IDEAL DE LA FAMILIA SEGÚN EL PLAN DE DIOS. Cuáles serán sus características
                               
 NOTA:
ü  Entregar el trabajo en la fecha 2ª.Semana Iniciado el periodo)
ü  Luego de cada tema, se actualizarán con aportes de las siguientes clases luego de una primera calificación.
ü  Los talleres deben llevarse a cada una de las clases y se revisan de nuevo al final del período académico


  
GRADO SÈPTIMO - TERCER PERÍODO: LA FAMILIA
MISIÓN DE LA FAMILIA CRISTIANA EN EL MUNDO HOY
            
1.    Describa otras prácticas religiosas que fortalecen su vida familiar mediante la fe y el culto religioso (procesiones, peregrinaciones, Rosarios, alabanzas, admiración o veneración de santos…)          

2.    Si María de Nazareth fue escogida por Dios para ser la madre de Jesús, qué sentimiento hacia ella debemos tener nosotros?                                 

3.    FAMILIA, SERVIDORA DE LA VIDA. Cuáles podrán ser las causas de tanto irrespeto a la vida hoy?                       

4.    Definir actos que afectan o agreden a la persona y a la familia: -homicidio   -atentados contra la vida naciente y terminal  -aborto, -Anticoncepción Artificial -eutanasia                            

5.    FAMILIA, PARTÍCIPE DEL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD. Dibuje y explique el funcionamiento de un sistema del cuerpo humano y su relación con la sociedad.                       
6.    Qué significado tiene la expresión “Familia: Primera escuela de las virtudes sociales que forman al Ciudadano”                                

7.    FAMILIA Y SU MISIÓN EVANGELIZADORA. Cuál considero que sea mi misión en el mundo y qué debo hacer para cumplirla?       

8.    Describir a una familia cristiana que cumpla bien su misión. Elementos dignos de tratar.

9.    CARTA DE LOS DERECHOS DE LA FAMILIA. Redactar y comentar los doce artículos de la “carta de los derechos de la familia”, año 1983   
                
10.  MARÍA EN LA VIDA DE LA FAMILIA. Cuáles son los mejores recuerdos que tiene de su mamá Qué espera ella de nosotros? Como ser Modelo de Madre y Mujer?                    

NOTA:
ü  Entregar el trabajo en la fecha 2ª.Semana Iniciado el periodo)
ü  Luego de cada tema, se actualizarán con aportes de las siguientes clases luego de una primera calificación.

ü  Los talleres deben llevarse a cada una de las clases y se revisan de nuevo al final del período académico