viernes, 7 de agosto de 2015

6s a 11s taller actividad III periodo


GRADO SEXTO - TERCER PERÍODO: LA PERSONA
El camino de la Iglesia es el hombre
                                                                                             
1.       ¿Qué significa y que exige para el cristiano celebrar el Triduo Pascual (Pasión, muerte y Resurrección)?

2.       JESÚS VERDADERO DIOS Y VERDADERO HOMBRE. ¿Quién es Cristo para usted?                   

3.       ¿Qué significado encuentra en cada una de las partes del AVE MARIA (“Dios te salve María, llena eres de gracia…”)                                     

4.       IGLESIA PROMOTORA DE LA DIGNIDAD DE LA PERSONA: SERVIDORA Y DEFENSORA. Qué hace su grupo religioso para promover a la persona y defender sus derechos?      

5.       Qué relación hace del tema EL CAMINO DE LA IGLESIA ES EL HOMBRE  con el texto de Hch. 2, 42; 44- 45?                

6.       SANTIDAD Y PECADO DE LA IGLESIA. Qué piensa de la Iglesia en el momento actual?. Presente aspectos positivos y negativos.
                                             
7.       ¿Qué elementos históricos reconoce de la Iglesia como aportes fundamentales para la humanidad?                              

8.       EL BAUTISMO HACE HIJOS DE DIOS Y MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ECLESIAL. Explique e ilustre la comprensión que tenga del texto Jn. 3, 3-5.                                       

9.       EL BAUTISMO Y LOS SIGNOS. Explique  cada uno de los pasos o partes del Bautismo                                         
10.   MARÍA, MODELO DEL SER HUMANO NUEVO. Explique cómo entiende esta afirmación

11.   ¿Qué características debe tener una Madre ideal?                                              

12.   ¿Qué vería Dios en María de Nazareth para elegirla como Madre de Jesús?               
     
NOTA: Seguir pasos explicados previamente en clase:
a)       Desarrollo del Taller en Hojas de examen  a mano (4 a 6 páginas) puede incluir esquemas, dibujos. Conservar estética o excelente presentación, y ortografía.
b)       Con el grupo de exposición al que pertenece debe elaborar una guía (Tamaño Oficio, Arial 12 y sin espacios) o desarrollo del tema, remitirlo al correo jmillertolima@hotmail.com para revisión y una vez aprobado entregaran copias a todos sus compañeros.
c)       Los grupos exponen conforme a su Tema y hoja previamente aprobada usando otros recursos didácticos, carteleras, juegos, video beam, etc.
d)       En clase deben emplear hojas recibidas para participar activamente y registrar información y aprendizajes en respaldo de fotocopias.
e)       A partir de la fecha con lo anterior cada estudiante llevará UNA (1) carpeta de cartón celuguía tamaño oficio e irá registrando información en clase. No se llevará cuaderno.
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GRADO SÈPTIMO - TERCER PERÍODO: LA FAMILIA
MISIÓN DE LA FAMILIA CRISTIANA EN EL MUNDO HOY
           
1.    Describa otras prácticas religiosas que fortalecen su vida familiar  en la fe y culto religioso (procesiones, Rosarios, alabanzas, admiración de santos…)

2.    MARÍA MADRE DE JESÚS Y DE LA IGLESIA. Partes y significado que daría usted al Ave María (“Dios te salve María, llena eres de Gracia…”).

3.    ¿Si María de Nazareth fue escogida por Dios para ser la madre de Jesús, qué sentimiento hacia ella debemos tener nosotros hacia ella?                           

4.    FAMILIA, SERVIDORA DE LA VIDA. Cuáles podrán ser las causas de tanto irrespeto a la vida hoy?       

5.    Defina:   -homicidio     -aborto           -Anticoncepción Artificial -eutanasia                               
6.    FAMILIA, PARTÍCIPE DEL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD. Dibuje y explique el funcionamiento de un sistema del cuerpo humano y su relación con la sociedad.                       

7.    Qué significado tiene la expresión “Familia: Primera escuela de las virtudes sociales que forman al Ciudadano”                        

8.    FAMILIA Y SU MISIÓN EVANGELIZADORA. Cuál es mi misión en el mundo y qué debo hacer para cumplirla?

9.    Redacte y comente los doce artículos de la “carta de los derechos de la familia”, año 1983

10. MARÍA EN LA VIDA DE LA FAMILIA. Su importancia, ejemplo, intercesión

11. Cuáles son los mejores recuerdos que tiene de su mamá Qué espera ella de nosotros?

12. En qué aspectos María la Madre de Jesús es un Modelo de Madre y Mujer?

NOTA: Seguir pasos explicados previamente en clase:
a)       Desarrollo del Taller en Hojas de examen  a mano (4 a 6 páginas) puede incluir esquemas, dibujos. Conservar estética o excelente presentación, y ortografía.
b)       Con el grupo de exposición al que pertenece debe elaborar una guía (Tamaño Oficio, Arial 12 y sin espacios) o desarrollo del tema, remitirlo al correo jmillertolima@hotmail.com para revisión y una vez aprobado entregaran copias a todos sus compañeros.
c)       Los grupos exponen conforme a su Tema y hoja previamente aprobada usando otros recursos didácticos, carteleras, juegos, video beam, etc.
d)       En clase deben emplear hojas recibidas para participar activamente y registrar información y aprendizajes en respaldo de fotocopias.
e)       A partir de la fecha con lo anterior cada estudiante llevará UNA (1) carpeta de cartón celuguía tamaño oficio e irá registrando información en clase. No se llevará cuaderno.
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GRADO OCTAVO -  TERCER PERÍODO: LA COMUNIDAD -
La comunidad eclesial servidora de la unidad y desarrollo integral de los pueblos.
                                              
1.    MARÍA COMO MODELO DE LA IGLESIA NACIENTE Una breve biografía de María de Nazareth.                           

2.    LA VIDA Y OBRA DE LA PRIMERA COMUNIDAD  (Hch. 2, 42. 44-47). Las principales características de la vida de la Primera Comunidad Cristiana.                   

3.    Investigue un poco sobre las siguientes ciudades en la época de Cristo y de los Apóstoles. JERUSALEN           ANTIOQUÍA               ROMA       ÉFESO                            
4.    LA IGLESIA A LO LARGO DE LA HISTORIA. Con apoyo de las ciencias Sociales, haga una síntesis de los principales acontecimientos en cada época de la historia de la humanidad.                           

5.    Consulte nombres de los Papas del siglo XX o de sus líderes de su religión y señale algunos de sus logros.                           

6.    GRANDES ACCIONES DE LA IGLESIA EN LA HISTORIA, EN CUMPLIMIENTO DE SU ACCIÓN EVANGELIZADORA. Aportes que haya tenido la Iglesia en el campo de lo social, lo educativo, la cultura y el Arte.     

7.    Breves biografías:      San Agustín,      Galileo Galilei,       Thomas de Aquino,       Francisco de Asís,       Ignacio de Loyola,       Teresa de Calcuta,           Juan Pablo  II        
8.    Concilios ecuménicos más relevantes, por qué

9.    LA EVANGELIZACIÓN EN AMÉRICA LATINA Y COLOMBIA. Principales características de los siguientes períodos de América Latina: Descubrimiento y la Conquista Colonia Independencia Vida republicana               

10. Cuáles son los principales retos y logros que tiene Latinoamérica hoy? 

11. Qué se entiende por Evangelización?                         

NOTA: Seguir pasos explicados previamente en clase:
a)       Desarrollo del Taller en Hojas de examen  a mano (4 a 6 páginas) puede incluir esquemas, dibujos. Conservar estética o excelente presentación, y ortografía.
b)       Con el grupo de exposición al que pertenece debe elaborar una guía (Tamaño Oficio, Arial 12 y sin espacios) o desarrollo del tema, remitirlo al correo jmillertolima@hotmail.com para revisión y una vez aprobado entregaran copias a todos sus compañeros.
c)       Los grupos exponen conforme a su Tema y hoja previamente aprobada usando otros recursos didácticos, carteleras, juegos, video beam, etc.
d)       En clase deben emplear hojas recibidas para participar activamente y registrar información y aprendizajes en respaldo de fotocopias.
e)       A partir de la fecha con lo anterior cada estudiante llevará UNA (1) carpeta de cartón celuguía tamaño oficio e irá registrando información en clase. No se llevará cuaderno.
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GRADO NOVENO: TERCER PERÍODO
EL COMPROMISO, HECHO MORAL DE LA PERSONA
El compromiso moral del cristiano hoy

1.    MARÍA EN LA VIDA CRISTIANA. Presente la vida de una mujer en la historia de la humanidad que se destaque por sus grandes acciones y gestas                            

2.    Presente la vida y obra de una mujer modelo de santidad en Colombia                          
3.    Presente un ensayo sobre las virtudes y obras de María de Nazareth en la vida cristiana y la Iglesia                           

4.    PALABRA DE DIOS Y COMPROMISO MORAL. La regulación que tiene la Ley  de Colombia sobre:         Protección del Medio Ambiente, Procreación asistida,            enfermos Terminales,          Derechos Humanos       

5.    En qué campos y de qué manera pueden incidir los creyentes para mantener la moral y buenas costumbres en la Sociedad actual?                        

6.    LA INTEGRACIÓN ENTRE LA FE Y LA VIDA. Cómo se determine la autenticidad de un producto y cómo lo relacionaría con la autenticidad humana?                        
7.    Describa a personas modelos de autenticidad y por qué.                          

8.    Sentido bíblico. Ver su contexto: Romanos 12, 9-13 y Santiago 2, 14-17                        

9.    COHERENCIA MORAL DEL CREYENTE CRISTIANO. Cómo entiende o en qué consiste la Incoherencia Moral

10.   tres (3) valores que caractericen a las personas en la cultura actual                               
11.   A quien se podría considerar un “Ser Humano Light” y como superar para que el cristiano debe alumbrar el mundo”  

12.   LIBERTAD RELIGIOSA Y VIDA ETERNA. Juicio universal y Particular, Cielo, Purgatorio, Infierno                                    
                                              
NOTA: Seguir pasos explicados previamente en clase:
a)       Desarrollo del Taller en Hojas de examen  a mano (4 a 6 páginas) puede incluir esquemas, dibujos. Conservar estética o excelente presentación, y ortografía.
b)       Con el grupo de exposición al que pertenece debe elaborar una guía (Tamaño Oficio, Arial 12 y sin espacios) o desarrollo del tema, remitirlo al correo jmillertolima@hotmail.com para revisión y una vez aprobado entregaran copias a todos sus compañeros.
c)       Los grupos exponen conforme a su Tema y hoja previamente aprobada usando otros recursos didácticos, carteleras, juegos, video beam, etc.
d)       En clase deben emplear hojas recibidas para participar activamente y registrar información y aprendizajes en respaldo de fotocopias.
e)       A partir de la fecha con lo anterior cada estudiante llevará UNA (1) carpeta de cartón celuguía tamaño oficio e irá registrando información en clase. No se llevará cuaderno.
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GRADO DÉCIMO – TERCER PERIODO
PROYECTO DE VIDA DEL JOVEN CRISTIANO

                                                              
1.                  EL COMPROMISO DE SER PERSONA. Elementos fundamentales que definen a la persona como tal. Personalismo y concepción cristiana sobre la persona y su valor

2.                  PALABRA DE DIOS Y COMPROMISO MORAL. Investigue y defina  sobre la condición moral del ser humano hoy

3.                  Investigue sobre los adelantos científicos más destacados en los últimos tiempos y de qué manera fortalecen el valor de la persona.  

4.                  Consulte sobre la regulación que tiene la Ley  de Colombia sobre: Protección del Medio Ambiente, Derechos Humanos           

5.                  En qué campos y de qué manera pueden incidir los creyentes para mantener la moral y buenas costumbres en la Sociedad actual?

6.                  Diseñar una CATEQUESIS para niños o a manera de clase  (Realizarla conforme al tema General del Período)

7.                  Ensayo EL PROYECTO DE VIDA DE JESUS, MODELO DEL PROYECTO DE VIDA DEL CRISTIANO                                      
8.                  Consultar y profundizar: LA CARTA APOSTÓLICA DEL PAPA JUAN PABLO II EN EL AÑO INTERNACIONAL DE LA JUVENTUD.       

9.                  Exposiciones y socialización de SU PROYECTO DE VIDA, el cual debe contener todos los pasos previamente investigados  (Taller II Período) con la metodología y su desarrollo

10.               Exposiciones y socialización de SU PROYECTO DE VIDA, el cual debe contener todos los pasos previamente investigados  (Taller II Período) con la metodología y su desarrollo.                                      
NOTA: Seguir pasos explicados previamente en clase:
a)       Desarrollo del Taller en Hojas de examen  a mano (4 a 6 páginas) puede incluir esquemas, dibujos. Conservar estética o excelente presentación, y ortografía.
b)       Con el grupo de exposición al que pertenece debe elaborar una guía (Tamaño Oficio, Arial 12 y sin espacios) o desarrollo del tema, remitirlo al correo jmillertolima@hotmail.com para revisión y una vez aprobado entregaran copias a todos sus compañeros.
c)       Los grupos exponen conforme a su Tema y hoja previamente aprobada usando otros recursos didácticos, carteleras, juegos, video beam, etc.
d)       En clase deben emplear hojas recibidas para participar activamente y registrar información y aprendizajes en respaldo de fotocopias.
e)       A partir de la fecha con lo anterior cada estudiante llevará UNA (1) carpeta de cartón celuguía tamaño oficio e irá registrando información en clase. No se llevará cuaderno.
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GRADO UNDÉCIMO-  TERCER PERIODO
CONSTRUCTORES DE UNA NUEVA SOCIEDAD

1.                  Planteamientos Cristo haría hoy para instaurar en Colombia una Sociedad justa y que viva su mandamiento del amor?  

2.                  Oración de San Francisco de Asís “Oración de la Paz”.    Análisis o interpretación.

3.                  MISIÓN ESPECÍFICA DE LA IGLESIA: Enseñar, santificar, gobernar Explicar con claridad.                                                                                    
4.                  los derechos humanos, la ecología, la tierra como don de Dios para todas las personas, empobrecimiento y la solidaridad, el trabajo, la movilidad humana, el orden democrático, el orden económico y la integración Latinoamericana.                                           

5.                  la acción que deben tener los cristianos respecto a la Promoción Humana.                                       
6.                  ACCIONES DE LA IGLESIA PARA LA NUEVA SOCIEDAD: Principales características positivas y negativas de la cultura juvenil colombiana                                        

7.                  Qué características de la Cultura moderna son abiertamente contrarias a los valores del Evangelio?                                    

8.                  ELEMENTOS PARA ELABORAR UN PROYECTO SOCIAL (Coherencias y Compromisos de los cristianos).

9.                  Defina e investigue  lo que es un Proyecto Social  y su  elaboración                                      

10.               ELEMENTOS A DESARROLLAR:
Justificación del Proyecto
             Organización del grupo de trabajo
             Marco situacional
             Identificación de necesidades
             Marco teórico
             Selección del problema prioritario
             Objetivos
             Plan de trabajo: Qué, Cómo, Quién, Cuándo, Dónde, Con qué?
             Ejecución
             Evaluación y nueva realidad.

11.               Mismo tema anterior                                  

NOTA: Seguir pasos explicados previamente en clase:
a)       Desarrollo del Taller en Hojas de examen  a mano (4 a 6 páginas) puede incluir esquemas, dibujos. Conservar estética o excelente presentación, y ortografía.
b)       Con el grupo de exposición al que pertenece debe elaborar una guía (Tamaño Oficio, Arial 12 y sin espacios) o desarrollo del tema, remitirlo al correo jmillertolima@hotmail.com para revisión y una vez aprobado entregaran copias a todos sus compañeros.
c)        Los grupos exponen conforme a su Tema y hoja previamente aprobada usando otros recursos didácticos, carteleras, juegos, video beam, etc.
d)       En clase deben emplear hojas recibidas para participar activamente y registrar información y aprendizajes en respaldo de fotocopias.
e)       A partir de la fecha con lo anterior cada estudiante llevará UNA (1) carpeta de cartón celuguía tamaño oficio e irá registrando información en clase. No se llevará cuaderno.
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