viernes, 7 de agosto de 2015

6s a 11s taller actividad III periodo


GRADO SEXTO - TERCER PERÍODO: LA PERSONA
El camino de la Iglesia es el hombre
                                                                                             
1.       ¿Qué significa y que exige para el cristiano celebrar el Triduo Pascual (Pasión, muerte y Resurrección)?

2.       JESÚS VERDADERO DIOS Y VERDADERO HOMBRE. ¿Quién es Cristo para usted?                   

3.       ¿Qué significado encuentra en cada una de las partes del AVE MARIA (“Dios te salve María, llena eres de gracia…”)                                     

4.       IGLESIA PROMOTORA DE LA DIGNIDAD DE LA PERSONA: SERVIDORA Y DEFENSORA. Qué hace su grupo religioso para promover a la persona y defender sus derechos?      

5.       Qué relación hace del tema EL CAMINO DE LA IGLESIA ES EL HOMBRE  con el texto de Hch. 2, 42; 44- 45?                

6.       SANTIDAD Y PECADO DE LA IGLESIA. Qué piensa de la Iglesia en el momento actual?. Presente aspectos positivos y negativos.
                                             
7.       ¿Qué elementos históricos reconoce de la Iglesia como aportes fundamentales para la humanidad?                              

8.       EL BAUTISMO HACE HIJOS DE DIOS Y MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ECLESIAL. Explique e ilustre la comprensión que tenga del texto Jn. 3, 3-5.                                       

9.       EL BAUTISMO Y LOS SIGNOS. Explique  cada uno de los pasos o partes del Bautismo                                         
10.   MARÍA, MODELO DEL SER HUMANO NUEVO. Explique cómo entiende esta afirmación

11.   ¿Qué características debe tener una Madre ideal?                                              

12.   ¿Qué vería Dios en María de Nazareth para elegirla como Madre de Jesús?               
     
NOTA: Seguir pasos explicados previamente en clase:
a)       Desarrollo del Taller en Hojas de examen  a mano (4 a 6 páginas) puede incluir esquemas, dibujos. Conservar estética o excelente presentación, y ortografía.
b)       Con el grupo de exposición al que pertenece debe elaborar una guía (Tamaño Oficio, Arial 12 y sin espacios) o desarrollo del tema, remitirlo al correo jmillertolima@hotmail.com para revisión y una vez aprobado entregaran copias a todos sus compañeros.
c)       Los grupos exponen conforme a su Tema y hoja previamente aprobada usando otros recursos didácticos, carteleras, juegos, video beam, etc.
d)       En clase deben emplear hojas recibidas para participar activamente y registrar información y aprendizajes en respaldo de fotocopias.
e)       A partir de la fecha con lo anterior cada estudiante llevará UNA (1) carpeta de cartón celuguía tamaño oficio e irá registrando información en clase. No se llevará cuaderno.
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GRADO SÈPTIMO - TERCER PERÍODO: LA FAMILIA
MISIÓN DE LA FAMILIA CRISTIANA EN EL MUNDO HOY
           
1.    Describa otras prácticas religiosas que fortalecen su vida familiar  en la fe y culto religioso (procesiones, Rosarios, alabanzas, admiración de santos…)

2.    MARÍA MADRE DE JESÚS Y DE LA IGLESIA. Partes y significado que daría usted al Ave María (“Dios te salve María, llena eres de Gracia…”).

3.    ¿Si María de Nazareth fue escogida por Dios para ser la madre de Jesús, qué sentimiento hacia ella debemos tener nosotros hacia ella?                           

4.    FAMILIA, SERVIDORA DE LA VIDA. Cuáles podrán ser las causas de tanto irrespeto a la vida hoy?       

5.    Defina:   -homicidio     -aborto           -Anticoncepción Artificial -eutanasia                               
6.    FAMILIA, PARTÍCIPE DEL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD. Dibuje y explique el funcionamiento de un sistema del cuerpo humano y su relación con la sociedad.                       

7.    Qué significado tiene la expresión “Familia: Primera escuela de las virtudes sociales que forman al Ciudadano”                        

8.    FAMILIA Y SU MISIÓN EVANGELIZADORA. Cuál es mi misión en el mundo y qué debo hacer para cumplirla?

9.    Redacte y comente los doce artículos de la “carta de los derechos de la familia”, año 1983

10. MARÍA EN LA VIDA DE LA FAMILIA. Su importancia, ejemplo, intercesión

11. Cuáles son los mejores recuerdos que tiene de su mamá Qué espera ella de nosotros?

12. En qué aspectos María la Madre de Jesús es un Modelo de Madre y Mujer?

NOTA: Seguir pasos explicados previamente en clase:
a)       Desarrollo del Taller en Hojas de examen  a mano (4 a 6 páginas) puede incluir esquemas, dibujos. Conservar estética o excelente presentación, y ortografía.
b)       Con el grupo de exposición al que pertenece debe elaborar una guía (Tamaño Oficio, Arial 12 y sin espacios) o desarrollo del tema, remitirlo al correo jmillertolima@hotmail.com para revisión y una vez aprobado entregaran copias a todos sus compañeros.
c)       Los grupos exponen conforme a su Tema y hoja previamente aprobada usando otros recursos didácticos, carteleras, juegos, video beam, etc.
d)       En clase deben emplear hojas recibidas para participar activamente y registrar información y aprendizajes en respaldo de fotocopias.
e)       A partir de la fecha con lo anterior cada estudiante llevará UNA (1) carpeta de cartón celuguía tamaño oficio e irá registrando información en clase. No se llevará cuaderno.
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GRADO OCTAVO -  TERCER PERÍODO: LA COMUNIDAD -
La comunidad eclesial servidora de la unidad y desarrollo integral de los pueblos.
                                              
1.    MARÍA COMO MODELO DE LA IGLESIA NACIENTE Una breve biografía de María de Nazareth.                           

2.    LA VIDA Y OBRA DE LA PRIMERA COMUNIDAD  (Hch. 2, 42. 44-47). Las principales características de la vida de la Primera Comunidad Cristiana.                   

3.    Investigue un poco sobre las siguientes ciudades en la época de Cristo y de los Apóstoles. JERUSALEN           ANTIOQUÍA               ROMA       ÉFESO                            
4.    LA IGLESIA A LO LARGO DE LA HISTORIA. Con apoyo de las ciencias Sociales, haga una síntesis de los principales acontecimientos en cada época de la historia de la humanidad.                           

5.    Consulte nombres de los Papas del siglo XX o de sus líderes de su religión y señale algunos de sus logros.                           

6.    GRANDES ACCIONES DE LA IGLESIA EN LA HISTORIA, EN CUMPLIMIENTO DE SU ACCIÓN EVANGELIZADORA. Aportes que haya tenido la Iglesia en el campo de lo social, lo educativo, la cultura y el Arte.     

7.    Breves biografías:      San Agustín,      Galileo Galilei,       Thomas de Aquino,       Francisco de Asís,       Ignacio de Loyola,       Teresa de Calcuta,           Juan Pablo  II        
8.    Concilios ecuménicos más relevantes, por qué

9.    LA EVANGELIZACIÓN EN AMÉRICA LATINA Y COLOMBIA. Principales características de los siguientes períodos de América Latina: Descubrimiento y la Conquista Colonia Independencia Vida republicana               

10. Cuáles son los principales retos y logros que tiene Latinoamérica hoy? 

11. Qué se entiende por Evangelización?                         

NOTA: Seguir pasos explicados previamente en clase:
a)       Desarrollo del Taller en Hojas de examen  a mano (4 a 6 páginas) puede incluir esquemas, dibujos. Conservar estética o excelente presentación, y ortografía.
b)       Con el grupo de exposición al que pertenece debe elaborar una guía (Tamaño Oficio, Arial 12 y sin espacios) o desarrollo del tema, remitirlo al correo jmillertolima@hotmail.com para revisión y una vez aprobado entregaran copias a todos sus compañeros.
c)       Los grupos exponen conforme a su Tema y hoja previamente aprobada usando otros recursos didácticos, carteleras, juegos, video beam, etc.
d)       En clase deben emplear hojas recibidas para participar activamente y registrar información y aprendizajes en respaldo de fotocopias.
e)       A partir de la fecha con lo anterior cada estudiante llevará UNA (1) carpeta de cartón celuguía tamaño oficio e irá registrando información en clase. No se llevará cuaderno.
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GRADO NOVENO: TERCER PERÍODO
EL COMPROMISO, HECHO MORAL DE LA PERSONA
El compromiso moral del cristiano hoy

1.    MARÍA EN LA VIDA CRISTIANA. Presente la vida de una mujer en la historia de la humanidad que se destaque por sus grandes acciones y gestas                            

2.    Presente la vida y obra de una mujer modelo de santidad en Colombia                          
3.    Presente un ensayo sobre las virtudes y obras de María de Nazareth en la vida cristiana y la Iglesia                           

4.    PALABRA DE DIOS Y COMPROMISO MORAL. La regulación que tiene la Ley  de Colombia sobre:         Protección del Medio Ambiente, Procreación asistida,            enfermos Terminales,          Derechos Humanos       

5.    En qué campos y de qué manera pueden incidir los creyentes para mantener la moral y buenas costumbres en la Sociedad actual?                        

6.    LA INTEGRACIÓN ENTRE LA FE Y LA VIDA. Cómo se determine la autenticidad de un producto y cómo lo relacionaría con la autenticidad humana?                        
7.    Describa a personas modelos de autenticidad y por qué.                          

8.    Sentido bíblico. Ver su contexto: Romanos 12, 9-13 y Santiago 2, 14-17                        

9.    COHERENCIA MORAL DEL CREYENTE CRISTIANO. Cómo entiende o en qué consiste la Incoherencia Moral

10.   tres (3) valores que caractericen a las personas en la cultura actual                               
11.   A quien se podría considerar un “Ser Humano Light” y como superar para que el cristiano debe alumbrar el mundo”  

12.   LIBERTAD RELIGIOSA Y VIDA ETERNA. Juicio universal y Particular, Cielo, Purgatorio, Infierno                                    
                                              
NOTA: Seguir pasos explicados previamente en clase:
a)       Desarrollo del Taller en Hojas de examen  a mano (4 a 6 páginas) puede incluir esquemas, dibujos. Conservar estética o excelente presentación, y ortografía.
b)       Con el grupo de exposición al que pertenece debe elaborar una guía (Tamaño Oficio, Arial 12 y sin espacios) o desarrollo del tema, remitirlo al correo jmillertolima@hotmail.com para revisión y una vez aprobado entregaran copias a todos sus compañeros.
c)       Los grupos exponen conforme a su Tema y hoja previamente aprobada usando otros recursos didácticos, carteleras, juegos, video beam, etc.
d)       En clase deben emplear hojas recibidas para participar activamente y registrar información y aprendizajes en respaldo de fotocopias.
e)       A partir de la fecha con lo anterior cada estudiante llevará UNA (1) carpeta de cartón celuguía tamaño oficio e irá registrando información en clase. No se llevará cuaderno.
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GRADO DÉCIMO – TERCER PERIODO
PROYECTO DE VIDA DEL JOVEN CRISTIANO

                                                              
1.                  EL COMPROMISO DE SER PERSONA. Elementos fundamentales que definen a la persona como tal. Personalismo y concepción cristiana sobre la persona y su valor

2.                  PALABRA DE DIOS Y COMPROMISO MORAL. Investigue y defina  sobre la condición moral del ser humano hoy

3.                  Investigue sobre los adelantos científicos más destacados en los últimos tiempos y de qué manera fortalecen el valor de la persona.  

4.                  Consulte sobre la regulación que tiene la Ley  de Colombia sobre: Protección del Medio Ambiente, Derechos Humanos           

5.                  En qué campos y de qué manera pueden incidir los creyentes para mantener la moral y buenas costumbres en la Sociedad actual?

6.                  Diseñar una CATEQUESIS para niños o a manera de clase  (Realizarla conforme al tema General del Período)

7.                  Ensayo EL PROYECTO DE VIDA DE JESUS, MODELO DEL PROYECTO DE VIDA DEL CRISTIANO                                      
8.                  Consultar y profundizar: LA CARTA APOSTÓLICA DEL PAPA JUAN PABLO II EN EL AÑO INTERNACIONAL DE LA JUVENTUD.       

9.                  Exposiciones y socialización de SU PROYECTO DE VIDA, el cual debe contener todos los pasos previamente investigados  (Taller II Período) con la metodología y su desarrollo

10.               Exposiciones y socialización de SU PROYECTO DE VIDA, el cual debe contener todos los pasos previamente investigados  (Taller II Período) con la metodología y su desarrollo.                                      
NOTA: Seguir pasos explicados previamente en clase:
a)       Desarrollo del Taller en Hojas de examen  a mano (4 a 6 páginas) puede incluir esquemas, dibujos. Conservar estética o excelente presentación, y ortografía.
b)       Con el grupo de exposición al que pertenece debe elaborar una guía (Tamaño Oficio, Arial 12 y sin espacios) o desarrollo del tema, remitirlo al correo jmillertolima@hotmail.com para revisión y una vez aprobado entregaran copias a todos sus compañeros.
c)       Los grupos exponen conforme a su Tema y hoja previamente aprobada usando otros recursos didácticos, carteleras, juegos, video beam, etc.
d)       En clase deben emplear hojas recibidas para participar activamente y registrar información y aprendizajes en respaldo de fotocopias.
e)       A partir de la fecha con lo anterior cada estudiante llevará UNA (1) carpeta de cartón celuguía tamaño oficio e irá registrando información en clase. No se llevará cuaderno.
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GRADO UNDÉCIMO-  TERCER PERIODO
CONSTRUCTORES DE UNA NUEVA SOCIEDAD

1.                  Planteamientos Cristo haría hoy para instaurar en Colombia una Sociedad justa y que viva su mandamiento del amor?  

2.                  Oración de San Francisco de Asís “Oración de la Paz”.    Análisis o interpretación.

3.                  MISIÓN ESPECÍFICA DE LA IGLESIA: Enseñar, santificar, gobernar Explicar con claridad.                                                                                    
4.                  los derechos humanos, la ecología, la tierra como don de Dios para todas las personas, empobrecimiento y la solidaridad, el trabajo, la movilidad humana, el orden democrático, el orden económico y la integración Latinoamericana.                                           

5.                  la acción que deben tener los cristianos respecto a la Promoción Humana.                                       
6.                  ACCIONES DE LA IGLESIA PARA LA NUEVA SOCIEDAD: Principales características positivas y negativas de la cultura juvenil colombiana                                        

7.                  Qué características de la Cultura moderna son abiertamente contrarias a los valores del Evangelio?                                    

8.                  ELEMENTOS PARA ELABORAR UN PROYECTO SOCIAL (Coherencias y Compromisos de los cristianos).

9.                  Defina e investigue  lo que es un Proyecto Social  y su  elaboración                                      

10.               ELEMENTOS A DESARROLLAR:
Justificación del Proyecto
             Organización del grupo de trabajo
             Marco situacional
             Identificación de necesidades
             Marco teórico
             Selección del problema prioritario
             Objetivos
             Plan de trabajo: Qué, Cómo, Quién, Cuándo, Dónde, Con qué?
             Ejecución
             Evaluación y nueva realidad.

11.               Mismo tema anterior                                  

NOTA: Seguir pasos explicados previamente en clase:
a)       Desarrollo del Taller en Hojas de examen  a mano (4 a 6 páginas) puede incluir esquemas, dibujos. Conservar estética o excelente presentación, y ortografía.
b)       Con el grupo de exposición al que pertenece debe elaborar una guía (Tamaño Oficio, Arial 12 y sin espacios) o desarrollo del tema, remitirlo al correo jmillertolima@hotmail.com para revisión y una vez aprobado entregaran copias a todos sus compañeros.
c)        Los grupos exponen conforme a su Tema y hoja previamente aprobada usando otros recursos didácticos, carteleras, juegos, video beam, etc.
d)       En clase deben emplear hojas recibidas para participar activamente y registrar información y aprendizajes en respaldo de fotocopias.
e)       A partir de la fecha con lo anterior cada estudiante llevará UNA (1) carpeta de cartón celuguía tamaño oficio e irá registrando información en clase. No se llevará cuaderno.
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domingo, 12 de abril de 2015

ACTIVIDADES RECUPERACION PRIMER PERIODO 2015 6 a 11

GRADO SEXTO  -   LA PERSONA HUMANA
LOGRO: desarrolla habilidades para investigar y proceder adecuadamente en el estudio de los temas referentes a la dignidad y dimensiones del ser humano y su relación con el creador.

1.            GRANDES INTERROGANTES DEL SER HUMANO.               -Por qué estamos en el mundo y cuál es nuestra misión?                  -Si existe Dios y es bueno, ¿Por qué permite el dolor, la enfermedad y la muerte de aún de  inocentes?                                       

2.            EL SER HUMANO EN LA CULTURA.
Describa uno de los siguientes mitos con su dibujo y su mensaje o significado:
* Narciso                             * Sísifo                                 * Ícaro                                

3.            DIGNIDAD DE LA PERSONA, SUS DEBERES Y DERECHOS. Lista de actitudes y compromisos de Jesús con las personas más desprotegidas.  
                              
4.            DIOS CREA AL HOMBRE A SU IMAGEN Y SEMEJANZA, Y  LO SITUA EN EL MUNDO COMO SEÑOR e HIJO DE DIOS. ¿Qué mensaje nos presenta Gn 1 y 2 sobre creación del universo y del ser Humano?     
                              
5.            Qué enseñanzas encuentra en el texto del “Hijo Prodigo o Padre Amoroso”. Ilustrar                                  
6.            Qué hace María de Nazareth en la historia para apoyar a Jesús
                                              
7.            Qué significado e implicaciones tiene para el cristiano celebrar el Triduo Pascual (Pasión, muerte y Resurrección)?                               

8.            EL BAUTISMO HACE HIJOS DE DIOS Y MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ECLESIAL. Explique e ilustre la comprensión que tenga del texto Jn. 3, 3-5.                                     

9.            En su concepto: La mayoría de cristian@s viven de acuerdo con lo que realmente es ser Bautizado ¿Por qué?                               

10.          Qué vería Dios en María de Nazaret para elegirla como Madre de Jesús?           

11.          12 actividades complementarias del Blog: tutorial religión.blogspot.com            

NOTA: Debe entregar el taller (50%) resuelto al docente, el día 17 de abril de 2015 en Sala de Profesores; como prerrequisito para la Evaluación (50%). Que se resuelve a partir de la misma fecha conforme al horario de clase


                                            
GRADO SÉPTIMO  -  FAMILIA CÉLULA PRIMORDIAL DE LA SOCIEDAD.
LOGRO: existe apertura y disposición para el estudio social de la realidad actual de la familia cristiana  y su compromiso en el mundo hoy.
                                              
1.            FAMILIA “ESCUELA DEL MAS RICO HUMANISMO”: Haga una relación entre la situación de violencia e inseguridad que vive la sociedad y el ejemplo que recibimos en nuestras familias.                                       
                              
2.            Porqué se afirma que la propuesta cristiana sobre la familia es la que mejor  contribuye al crecimiento de las personas y al bien de los hij@s?                                             

3.            JESUCRISTO NACE EN UNA FAMILIA: Qué valor ha tenido para humanidad la familia de Jesús, José y María?                                  

4.                            Explique las siguientes virtudes de la Sagrada Familia y cómo podemos realizarlas o vivirlas hoy:   - Piedad,    - Trabajo,     -Sencillez,    -Unidad,    -Servicio,    - Obediencia al Padre
                              
5.            JESÚS ELEVA EL MATRIMONIO A LA DIGNIDAD DE SACRAMENTO. Exprese su opinión sobre cada uno de los matrimonios:    - Religioso          -Civil                      -De hecho o unión libre                                              
6.            Qué sentido encuentra cuando Cristo relaciona al matrimonio con la fidelidad que tiene Dios para con toda la humanidad?                                    

7             LA RELIGIOSIDAD POPULAR EN LA FAMILIA. Qué y cómo vive usted los Sacramentos según la enseñanza de su Iglesia?                                         
               
8.            Si María de Nazareth fue escogida por Dios para ser la madre de Jesús, qué sentimiento hacia ella debemos tener nosotros hacia ella?                                         

9.            FAMILIA, SERVIDORA DE LA VIDA. Cuáles podrán ser las causas de tanto irrespeto a la vida hoy?           Defina situaciones o hechos repudiados por la Iglesia y nuestra fe.                                     

10.          FAMILIA Y SU MISIÓN EVANGELIZADORA.
Cuál considero que sea mi misión en el mundo y qué debo hacer para cumplirla?

11.          12 actividades complementarias del Blog: tutorial religión.blogspot.com
                                              
NOTA: Debe entregar el taller (50%) resuelto al docente, el día 17 de abril de 2015 en Sala de Profesores; como prerrequisito para la Evaluación (50%). Que se resuelve a partir de la misma fecha conforme al horario de clase



GRADO OCTAVO - DIMENSIÓN COMUNITARIA DEL SER HUMANO

LOGRO: conocer y seguir la actuación de los discípulos de cristo a lo largo de historia para ser consecuentes en la institución servidora de la unidad y del desarrollo integral de los  pueblos

1.            REALIZACIÓN COMUNITARIA. Indique como el hombre debe relacionarse con:             
- El creador              - Con los demás  -Con la naturaleza                                  -Con las cosas                                  
2.            RELIGIOSIDAD MANIFIESTA EN LA COMUNIDAD. ¿Cómo trabajar  y  buscar la solidaridad, la  justicia y de la paz?                                     

3.            Significado del texto: “Este pueblo me honra con los labios, pero su corazón está lejos de Mí”                               
4.            Mencione los principales aportes culturales de los hebreos a la Humanidad.                                   

5.            Qué concepción acerca de DIOS tiene el:   - Brahamanismo,      -Hinduismo,                                                                                                                                       - Taoísmo,                      -Islam                  
               
6.            Defina que es el Amor:  -Fraternal,         - maternal,         -erótico,              -a sí mismo         -a Dios                                
7.            JESÚS EDIFICA LA IGLESIA  DESDE LA BASE DE SUS APÓSTOLES. Cómo era posible que Jesús construyera su Iglesia sobre la base de los Apóstoles. (Mt. 16, 13-19)  
                              
8.            ¿Cuáles han sido las implicaciones o consecuencias de recibir el Espíritu Santo en la vida de una persona?                                       

9.            LA VIDA Y OBRA DE LA PRIMERA COMUNIDAD  (Hch. 2, 42. 44-47). Las principales características de la vida de la Primera Comunidad Cristiana.                             

10.          LA EVANGELIZACIÓN EN AMÉRICA LATINA Y COLOMBIA. Principales características de los siguientes períodos de América Latina: Descubrimiento y la Conquista Colonia Independencia Vida republicana

11.   12 actividades complementarias del Blog: tutorial religión.blogspot.com                            


NOTA: Debe entregar el taller (50%) resuelto al docente, el día 17 de abril de 2015 en Sala de Profesores; como prerrequisito para la Evaluación (50%). Que se resuelve a partir de la misma fecha conforme al horario de clase



GRADO NOVENO: COMPROMISO, HECHO MORAL DE LA PERSONA
LOGRO: comprende y asume valores éticos en la dimensión humana como valores y principios universales que se evidencian en la cotidianidad.
                                              
1.            DIMENSIONES DE LA PERSONA Y SUS PRINCIPIOS ÉTICOS. Definir:    ética,     moralidad,    moral,    valor,    conciencia,     deber y    persona              
                              
2.            EL HECHO MORAL EN LA CULTURA (corrientes morales): Ética de las Virtudes   Epicureísmo      Estoicismo   Ética del Deber     Utilitarismo    Moral del Superhombre    Moral Marxista                                         
3.            CONCIENCIA MORAL. Cómo se entienden en nuestra vida la Conciencia, el mal y el pecado?                                  
4.            PRINCIPALES RETOS MORALES EN EL MUNDO DE HOY
Escriba  o redacte textos sobre cada uno de los siguientes enunciados: *El Irrespeto de la vida humana *Esclavitud de la sociedad de  consumo *La falta de solidaridad humana                                           
5.            Qué sentido y significado damos a cada uno de los siete (7) dones del espíritu Santo?                                
6.            LOS SACRAMENTOS  Y LA SANTIFICACIÓN DE LOS CREYENTES
Defina cada uno de los siete (7) sacramentos                                  

7.            Presente un ensayo sobre las virtudes y obras de María de Nazareth en la vida cristiana y la Iglesia                                     

8             Describa a personas modelos de autenticidad y por qué.                                          

9.            COHERENCIA MORAL DEL CREYENTE CRISTIANO. Cómo entiende o en qué consiste la Incoherencia Moral
                                              
10.          LIBERTAD RELIGIOSA Y VIDA ETERNA. Juicio universal y Particular, Cielo, Purgatorio, Infierno

11           12 actividades complementarias del Blog: tutorial religión.blogspot.com

                                              
               
NOTA: Debe entregar el taller (50%) resuelto al docente, el día 17 de abril de 2015 en Sala de Profesores; como prerrequisito para la Evaluación (50%). Que se resuelve a partir de la misma fecha conforme al horario de clase




GRADO DÉCIMO - PROYECTO DE VIDA DEL JOVEN CRISTIANO
LOGRO: Expresa con coherencia su experiencia religiosa integrada a su proyecto personal de vida y en la vida diaria.

1.            interrogantes en la obra: “La Solución al Problema de la vida” págs. 17 al 19, destacando ideas relevantes. ( Ver artículo en   tutorialreligion.blogspot.com)               

2.            LA EXPERIENCIA RELIGIOSA Y EL SENTIDO DE LA VIDA (Vr. Salmo 138, 1 -24).¿Qué es experiencia humana y su importancia en el desarrollo de la humanidad?,              
                                              
3.            ¿Qué relación existe entre la búsqueda de sentido de la vida y la experiencia religiosa de los seres humanos?                                              

4.            EL HUMANISMO Y LA RELIGIÓN: (Vr. Hechos 17, 16-34).      -Humanismo ateo:     - Positivismo,                                      -Marxismo,        -Nihilismo                                         

5.            JESÚS CON SU MUERTE Y RESURRECCIÓN REALIZA EL PROYECTO DE SALVACIÓN QUE EL PADRE LE CONFIÓ (Vr. Jn. 17, 1-26). Desarrollar la anterior afirmación.

6             Qué representan las tentaciones de Cristo para la humanidad?                                             

7.            “El cristiano vive su identidad humanizando el mundo”               . Desarrolle ésta afirmación.                     

8.            Tipo de matrimonio que viva una “Pareja Modelo”  y cuál es su vocación o llamado en esa relación.

9.                   PALABRA DE DIOS Y COMPROMISO MORAL. Investigue y defina  sobre la condición moral del ser humano hoy.

10.               Consulte sobre la regulación que tiene la Ley  de Colombia sobre: Protección del Medio Ambiente, Derechos Humanos           

11.               12 actividades complementarias del Blog: tutorial religión.blogspot.com
                              

NOTA: Debe entregar el taller (50%) resuelto al docente, el día 17 de abril de 2015 en Sala de Profesores; como prerrequisito para la Evaluación (50%). Que se resuelve a partir de la misma fecha conforme al horario de clase



GRADO UNDÉCIMO -  CONSTRUCTORES DE UNA NUEVA SOCIEDAD
LOGRO: concluye y asume valores y directrices dadas por la iglesia a través de documentos para la iglesia y la juventud en américa.

                                              
1.                  LA REALIDAD A LA LUZ DE LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA. VALOR E IMPORTANCIA DEL ANÁLISIS DE LA REALIDAD : Qué es Globalización, Ventajas y desventajas para nuestra sociedad

2.                  Porqué es importante para una persona cristiana el análisis de la realidad a la luz de las ciencias y de la fe?                      

3.                  CARACTERÍSTICAS DEL ANÁLISIS CRISTIANO DE LA REALIDAD (Diferencias y Semejanzas en la manera como interpretan la realidad las personas que creen en DIOS, y las que se declaran NO CREYENTES
                 
4.                  Que enseñanzas nos dejaría en el campo social y de fe la Parábola del sembrador” 

5.                  DIAGNÓSTICO CRISTIANO DE LA REALIDAD. (Vr. Lucas 6, 47-49): Señale algunos ejemplos históricos que nos permitan confirmar que “Los seres humanos tienen la capacidad de identificar retos y posponer alternativas de solución a los problemas que se les presentan”                                       
6.            Qué respuestas daría usted como criterios de fe ante los cambios que vive el mundo actual?                                 

7.            DIAGNÓSTICO SOCIO- RELIGIOSO. De acuerdo a la visión crítica de jóvenes cristianos líderes en la transformación del mundo responda a las siguientes preguntas importantes para el diagnóstico socio –religioso en Colombia desde la pertenencia de su propia Iglesia o culto de fe que profesa (Autocrítica), así:
·          Qué valores debemos conservar?
·          A qué necesidades debemos responder con urgencias?
·          Qué hechos debemos denunciar desde el Evangelio?
·          Qué mensaje debemos anunciar en esta situación?
·          Qué nuevos valores están surgiendo y debemos promover?                                  
               
8.            JUICIO CRÍTICO DE LAS PRINCIPALES IDEOLOGÍAS: liberalismo capitalista, neoliberalismo, Colectivismo marxista, Doctrina de Seguridad Nacional                                          


9.            ELEMENTOS FUNDAMENTALES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA NUEVA SOCIEDAD. Justa Relación entre:              - lo espiritual y lo material                           - la ética y la técnica             - El ser humano y las cosas         -  el trabajo y el capital.                                           

10,          ACCIONES DE LA IGLESIA PARA LA NUEVA SOCIEDAD: Principales características positivas y negativas de la cultura juvenil colombiana         

11.      12 actividades complementarias del Blog: tutorial religión.blogspot.com                            


NOTA: Debe entregar el taller (50%) resuelto al docente, el día 18 de Noviembre en Sala de Profesores; como prerrequisito para la Evaluación (50%). Que se resuelve a partir de la misma fecha conforme al horario de clase